• EDUVENTIS®

    Elterngespräche erfolgreich führen

Wie Sie Gespräche mit Eltern kooperativ, gelassen und zielgerichtet gestalten

 

Gesprächsführung mit Eltern. Elterngespräche sind vielen Lehrern  unangenehm. Sie fühlen sich mitunter verunsichert vor geplanten Treffen mit einigen Eltern ihrer Schüler oder bekommen die Eltern gar nicht erst an den Tisch. Trotz gewissenhafter Vorbereitung laufen die Gespräche manchmal aus dem Ruder oder verlieren an Sachlichkeit. Genau dort setzt diese Fortbildung an: Hier lernen Sie, was Sie dafür tun können, dass bestimmte Eltern Ihren Einladungen folgen. Sie erfahren, wie Sie konstruktive Beziehungen aufbauen und in Gesprächen eine Win-Win-Situation herstellen können. So erreichen Sie kraft- und zeitsparend das gewünschte Ergebnis und gewinnen Eltern als Verbündete. Beginnen Sie Ihre Gesprächsführung mit Eltern gelassen zu gestalten.

In dieser Fortbildung lernen Sie die Persönlichkeitsstruktur Ihres Gegenübers zu erkennen. Dabei lernen Sie Methoden kennen, welche bereits in der Wirtschaft zur Mitarbeiteranalyse erfolgreich eingesetzt werden. Menschen sind auf verschiedene Arten motiviert, sie nehmen ihre Welt auf unterschiedlichen Kanälen wahr. Hier erproben Sie praktisch, die Motivationstypen einzelner Menschen zu bestimmen. Sie werden beginnen zu erkennen, welche Repräsentationssysteme Gesprächspartner verwenden und können diese Fähigkeiten für Ihr pädagogisches Wirken nutzen. So heben Sie Ihre Kommunikation in der Gesprächsführung mit Eltern auf eine bewusstere Stufe.

Nach dieser Fortbildung können Sie  die Eltern Ihrer Schüler besser erreichen und einen entspannteren Umgang entwickeln. Wenn Ihnen bewusst wird, wie Menschen ihre Welt wahrnehmen, dann können Sie noch besser auf sie eingehen. Mit Bewusstheit kommunizieren Sie wirkungsvoll.

Die Fakten:

  • 05-30 Teilnehmer
  • Vortrag, halbtägiges oder ganztägiges Seminar
  • geeignet für alle Schulformen und Fachbereiche
  • auch empfohlen für Schulleitungen

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Das sagen unsere Teilnehmer

Diana Jentsch

Diana Jentsch

Lehrerin / Sorbische Oberschule Räckelwitz

An der heutigen Fortbildung mit Ihnen mochte ich besonders, wie Sie die Beispiele aus der Praxis erläutert und interpretiert haben. Wir konnten theoretisches Wissen praktisch ausprobieren. Ich werde das Erlernte im eigenen Unterricht und bei Elterngesprächen ausprobieren und das Wissen und Material auch an meine Kollegen weitergeben.

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Die Trainer

Marcell Doppel L

Marcell Doppel L

Marcell 'Doppel L' Heinrich ist staatlich geprüfter Diplom Sozialarbeiter und Sozialpädagoge. Als Schulsozialarbeiter und Trainer für kulturelle Jugendarbeit war er jahrelang in Schulklassen aktiv. Heute ist er in der Lehrerfortbildung tätig und bildet als Lehrbeauftragter der Hochschule Merseburg künftige Schulsozialarbeiter aus. In der Verbindung von Pädagogik mit moderner Kommunikationswissenschaft trainiert er Lehrerinnen und Lehrer im souveränen und förderlichen Umgang mit Jugendlichen.

Tomas Schröck

Tomas Schröck

Tomas Schröck ist DVNLP und IANLP zertifizierter NLP – Master-Practitioner und NGH international certified HypnoseCoach. Mit seiner langjährigen Führungsserfahrung und umfassender Weiterbildung in den Bereichen Kommunikation und Persönlichkeitsentwicklung coacht er Privatpersonen und Führungskräfte in punkto Lebensführung und Motivation. In seinen lösungsorientierten Seminaren und Einzelcoachings unterstützt Tomas Schröck seine Klienten im Finden und Erreichen klar definierter Ziele, in der Entfaltung eines stabilen Selbstvertrauens sowie im Ausbau ihrer Veränderungsfähigkeit.

Mitch Senf

Mitch Senf

Mitch Senf ist Diplom Sportlehrer und DVNLP zertifizierter NLP – Master-Practitioner. Auf Basis seiner persönlichen Biografie als Spitzensportler im Nationalkader, seiner pädagogischen Erfahrung im Schulleben sowie stetiger Weiterbildung zur Persönlichkeitsentwicklung, unterstützt er heute Lehrer dabei, in herausfordernden Momenten entspannt zu kommunizieren. Als Trainer und Coach von EDUVENTIS gestaltet er Fortbildungen und bestärkt seine Teilnehmer im Entfalten ihrer inneren Potentiale.

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